v怎么变成整体认读音节

一年级拼音：总结与整理，拼音整体复习，这篇文章应该变成音节整体识别了，都加了一个小"i"。 例如，当ie、in等成为需要整体识别和发音的音节时，bigy就被要求成为领导者。 然后，还有一份完整的小学生汉语拼音音节表。 这些都是韵母和声母，都是可以组成的拼音。 毕竟，有些声母和有些韵母不能在一起。例如，j、q和x会与littleu成为朋友，但他们不会与littleu成为朋友...

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与济南高新区第一实验学校一年级（二）班一起制作《拼音日历》。近日，济南高新区第一实验学校一年级（二）班开展了"拼音日历"制作专项活动。 孩子们将整体音节识别拼音知识与日历结合起来，不仅巩固了知识，还结合现实生活，真正做到知行合一，寓教于乐。 班主任就"什么是日历"和"如何制作日历"进行了集体讲座。 学生们创作了自己的个性化作品...

合肥跃进小学：拼音挑战：只有努力，才能赢得整体认知和阅读级别、单词级别、句子级别、背诵级别，共6个级别。 每当学生通过一个级别时，他们都可以获得通过该级别的星星。 在声母、韵母、音节整体识别中，孩子们回答得流利；在单词层面，需要正确拼写单词；在句子层面，需要流利地朗读句子，大部分学生都能准确、流畅、流利地朗读；最后一个层面，阅读层面 孩子们勇敢前行，轻松应对……